Mets tes baskets dans les établissements scolaires

Mobilisez votre établissement scolaire aux côtés d’ELA et faites avancer la recherche contre les leucodystrophies.

Cette année, les super-héros, c’est vous ! À vos baskets !

Le temps d’une course solidaire, mobilisez votre établissement scolaire aux côtés d’ELA et faites avancer la recherche contre les leucodystrophies.

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La campagne “Mets tes baskets et bats la maladie”, agréée par le ministère de l’Éducation nationale, sensibilise les jeunes à la solidarité, à la citoyenneté, au handicap et au respect des différences. Cette opération est gratuite et proposée clés en main.

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Une campagne agréée par le ministère de l’Éducation nationale
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Comment ça marche ?

L’opération solidaire “Mets tes baskets !” conçue pour les établissements scolaires est entièrement gratuite et fournie clés en main

Témoignages

On essaie de fédérer la majorité des collègues, ils savent que c’est un projet pédagogique et que l’on est là pour faire aimer la solidarité. Et cela se voit sur le sourire des enfants et lors de la remise des récompenses. Ils sont fiers d’être là et d’avoir aidé.

Caroline Pomarelle, enseignante d’EPS et coordinatrice “Mets tes baskets” au collège Louis Pasteur de Faulquemont (57)

Le collège participe à “Mets tes baskets” depuis 16 ans. Cette année nous avons 800 élèves qui participent.

C’est un projet pédagogique mené auprès de tous les élèves : les élèves de la 6e jusqu’à la 3e vont participer.

Pour tout ce que l’on apporte en joie quand on voit Gwendal courir avec nous, ça vaut le coup !

Éric Nogaro, professeur d’EPS du collège Charles Péguy du Chesnay Rocquencourt (78)

Mets tes baskets” est un évènement fédérateur pour un établissement scolaire.
On a un élan d’enthousiasme, de la joie, on entend les cris des élèves. C’est un moment un peu solennel : on se retrouve tous et on réalise que l’on a tous un rôle à jouer.

Yannick Choulet, principal adjoint au collège Blanche de Castille de La Chapelle-la-Reine (77)

“Mets tes baskets” est un vrai projet pédagogique pluridisciplinaire. Cela commence par la Dictée d’ELA, et on travaille ensuite sur la notion de différence et de solidarité. En sport, cela occupe toute une période pendant laquelle les élèves s’entraînent à courir de plus en plus longtemps en vue de la course.

Valérie Cunow, coordinatrice à l’école Gaston Ramon de Garches (92)

On n’est pas seulement en train de faire le cross du collège, on fait une épreuve sportive qui a du sens.
Il s’agit à la fois de la prise en compte des élèves reconnus comme relevant du handicap, mais aussi, dans la société, comment on va former nos élèves qui sont de futurs citoyens, à apprécier les richesses dans la différence.

Alex Berasategui, principal du collège Charles Péguy